Programa Institucional de Iniciação Científica - ISSN 2526-4699, XV Jornada de Iniciação Científica e IX Mostra de Iniciação Tecnológica - 2019

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INSTABILIDADE PÓS-MODERNA: EFEITOS DA NOTÍCIA FALSA NO PENSAMENTO CRÍTICO INFANTIL E CONSEQUÊNCIAS SÓCIO-JURÍDICAS
Eduardo Medeiros Sampaio, Ana Cláudia Pompeu Torezan Andreucci

Última alteração: 2019-12-10

Resumo


Se o ser humano conquistou diferentes espaços, isso se deu através de sua capacidade de realizar juízos e de alterar as diferentes paisagens. Com a difusão do conhecimento obtido, surgiu cooperação entre as diferentes gerações, que puderam aprimorar a ciência humana sobre diversas questões. Porém, ao longo do tempo, com a busca de diversos indivíduos por respostas que satisfizessem às dúvidas alçadas pelo raciocínio crítico, evidenciou-se que muito do que fora tomado por conhecimento, era, na verdade, fundado em narrativas originadas na ignorância humana. Por meio de anos de prática de um desenvolvido método científico, houve a desconstrução de várias dessas narrativas. Mesmo assim, diversas ainda subsistem, dada a incessante necessidade de muitos indivíduos por narrativas que orientem a existência individual. Isso implica em dizer, que uma geração cujo desenvolvimento ocorra com fundamento em ilusões, não pode se emancipar de sua menoridade, sujeitando-se ao comando de narradores com poder de inventar narrativas, tenham eles objetivos pessoais ou não. Afinal de contas, entregar o poder de decisão para outrem, possibilita uma vida mais “cômoda”. Entretanto, na posse de falsas informações, constrói-se entendimento ilusório, capaz de acarretar eventos catastróficos. As notícias falsas, são uma forma de estimular compreensão ilusória e, até mesmo, promover controle social.

Palavras-chave


Dados. Narrativas. Delusão.

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