SERIOUS GAME PARA APRENDIZAGEM DE FUNDAMENTOS DE TESTE DE SOFTWARE
Resumo
O mercado brasileiro de desenvolvimento de software tem alcançado projeção global, com um aumento notável de empresas e receitas substanciais. No entanto, esse crescimento é acompanhado pela falta de profissionais qualificados para atender à crescente demanda. Esse desequilíbrio entre a oferta de mão de obra e as necessidades do mercado é especialmente evidente no campo dos testes de software, no qual há uma significativa discrepância entre os currículos acadêmicos e as exigências da indústria. Além disso, o ensino da disciplina de testes nas universidades brasileiras de tecnologia enfrenta desafios notáveis, sobretudo devido à ausência de diretrizes claras que resulta em variações substanciais na inclusão e abordagem desses conteúdos. Nesse contexto, este artigo foca no desenvolvimento e validação de um serious game projetado para complementar o ensino dos fundamentos dos testes de software para estudantes de graduação e profissionais da área de tecnologia. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi conduzida com alunos e recém-formados da Faculdade de Ciência e Informática da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Os resultados destacam que o serious game teve um impacto positivo na aquisição de conhecimento relacionado ao tema proposto, o qual os participantes demonstraram previamente não dominar. Dessa forma, o estudo contribui para reduzir as deficiências no ensino dessa disciplina crucial, visando capacitar os profissionais de forma mais eficaz para enfrentar os desafios do cenário tecnológico.
