USO LEGO TERAPIA COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN

Abstract

Objetivo: investigar como a Lego Terapia vem sendo usada em adolescentes com SD na percepção dos pais. Métodos: foram participantes deste estudo os responsáveis por adolescentes com diagnostico de SD, a divulgação do estudo foi feita pelas redes sociais e a coleta de dados ocorreu virtualmente pela indicação de um link de acesso para o preenchimento do formulário com 30 questões no google forms. Resultados: o estudo identificou que grande parte dos adolescentes fazem terapias diversas, conhecem o material lego e já utilizaram em suas casas, recebendo auxílio de seus responsáveis e profissionais, sendo que a maior parte dos profissionais não soube explicar a importância da terapia com lego. Os responsáveis enfatizaram a importância do lego para aprimorar e estimular a coordenação motora, estimular a mente, o processo criativo, atenção, interação, imaginação e a disciplina. A avaliação dos responsáveis quanto à coordenação motora é que os filhos apresentam dificuldades dependendo do tamanho da peça, e que o lego promove respostas positivas para a coordenação. Conclusão: a maior parte dos responsáveis conhecem o lego e auxiliam seus filhos no manuseio do material, e grande parte dos profissionais não souberam explicar os benefícios do lego para os responsáveis. As dificuldades apresentadas são previstas na literatura e é indispensável a pratica precoce para desenvolver as habilidades motoras e cognitivas.