CONFORTO AMBIENTAL APLICADO À ARQUITETURA ESCOLAR EM CONTEXTO PÓS-PANDEMIA

Abstract

A premissa do estudo reside na análise da temática da importância do conforto ambiental na arquitetura escolar em um contexto pós-pandemia, com enfoque nas condições de ventilação natural das escolas públicas construídas pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), em São Paulo. Possui como base a pesquisa bibliográfica, visando conceitos teóricos, e a realização de simulações computacionais com o uso do software Design Builder para avaliação da situação dos ambientes escolares. Partindo do pressuposto de que a arquitetura é capaz de influenciar na saúde humana e na transmissão de doenças, a pesquisa procura ampliar o diálogo acerca das possibilidades de adequar os espaços educacionais da rede pública de ensino do estado de São Paulo neste contexto, considerando as limitações socioeconômicas e regionais, buscando contribuir para a construção de espaços saudáveis como forma de mitigação da disseminação da COVID-19 e outras doenças.