DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA EM TAREFAS DE FUNÇÃO MANUAL, LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caraterizado por um transtorno do neurodesenvolvimento, associado a alguma condição genética, fator ambiental ou mesmo uma condição médica, porém os aspectos referentes ao desenvolvimento motor e suas possíveis alterações não são utilizadas como critérios de diagnóstico. A literatura atual tem destacado que as características principais dos TEA são as dificuldades na expressão da linguagem e na interação social, todavia, poucos são os estudos que incluem avaliação de aspectos motores e fazem a correlação com o desempenho em outras áreas do desenvolvimento. Diante disso, estudos que caracterizem o desempenho motor e estabeleçam tais relações se fazem necessários para que os programas de atendimento à essa população possam contemplar objetivos e condutas que ofereçam estímulo ao desenvolvimento motor. Esse projeto tem como objetivo pesquisar quais são as características do desempenho das crianças com TEA em tarefas de destreza manual e se existe relação entre o desempenho em tarefas motoras, força de preensão e a linguagem oral e escrita. Participaram do estudo oito meninos entre 6 e 13 anos. Usamos para avaliação de força de preensão palmar o dinamômetro Jamar, o Teste Caixa e Blocos para desempenho de tarefas motoras, o Teste de Desempenho Escolar para linguagem escrita e o teste de linguagem infantil ABFW para verificação da linguagem oral.