QUATRO DÉCADAS DEPOIS: ESTIGMAS PRESENTES EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA EM RELAÇÃO À SUBJETIVIDADE DE PACIENTES VIVENDO COM HIV

Abstract

O presente artigo visa, por meio de uma pesquisa de campo, explorar possíveis estigmas atrelados ao vírus HIV e à Aids que estejam enraizados em estudantes de Psicologia de diferentes etapas do curso em uma universidade privada da cidade de São Paulo. A partir desse questionário aplicado, busca-se compreender possíveis similaridades entre aqueles que estão nos semestres iniciais, intermediários e finais, assim como identificar eventuais diferenças no modo como lidam com afirmações estigmatizantes. Para isso, foi utilizado um instrumento composto por 23 afirmações construídas com base em estigmas historicamente associados ao HIV/Aids, avaliadas por meio de uma Escala Likert. A análise quantitativa dos dados foi realizada com o auxílio do teste estatístico ANOVA com o objetivo de verificar se há diferenças significativas entre os grupos. Os resultados indicam uma tendência geral à discordância em relação às afirmações estigmatizantes, especialmente nos grupos mais avançados do curso. Essa evidência pode sugerir que a formação acadêmica tem um papel importante na desconstrução de estigmas no contexto da saúde mental e da atuação profissional em Psicologia.