ARQUITETURA ESCOLAR PAULISTA - ESCOLAS PÚBLICAS PRODUZIDAS PELOS AGENTES OFICIAIS DO ESTADO E A EVOLUÇÃO DESSES EDIFÍCIOS DURANTE A REPÚBLICA (1890 – 2004)

Abstract

O presente artigo discute a evolução da arquitetura escolar pública paulista a partir dos órgãos oficiais responsáveis pelos assuntos da educação e da construção dos edifícios escolares na linha do tempo republicana. A metodologia de pesquisa consiste na criação de três linhas do tempo relativas aos principais acontecimentos referentes ao contexto educacional e à produção de escolas no estado de São Paulo, assim como o contexto sociopolítico que forjou a sociedade brasileira, sobretudo a paulista. E entre esses dois eixos, estrutura-se uma terceira linha do tempo referente à transição política dos governos federais que dividiram a história da República, bem como a história da educação, em cinco períodos importantes para o processo de evolução dessa arquitetura escolar. Conclui-se que, ao longo dos mais de cem anos de história republicana e da história da educação, a evolução da arquitetura escolar oficial do estado de São Paulo é fruto de uma produção pontual do seu tempo, e, mesmo diante de sua inegável relevância, não representa a totalidade das escolas públicas produzidas nesse período.