UM JOGO SÉRIO PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Resumo

Atualmente, com a popularização de jogos digitais entre jovens, existe um esforço para utilizar esta tecnologia para fins educativos. Jogos possuem a natureza única de serem uma forma entretenimento interativo, necessitando do engajamento constante de um prospectivo jogador para seu avanço, e por isso podendo propiciar maior foco do jogador nas questões apontadas pelo jogo comparado a outras mídias que requerem apenas participação passiva. Este trabalho tem como objetivo utilizar-se do framework de jogos digitais para criar um jogo sério utilizando como cenário o bairro da Liberdade na cidade de São Paulo para ensinar vários conceitos de geografia local para estudantes do Ensino Fundamental I, para este fim utilizaremos metodologias tanto de criação de jogos quanto de ensino para criar um produto final que consegue entreter ao mesmo tempo que ensina, enquanto também adequado aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de geografia postulados pelo Ministério da Educação (MEC). Entre os PCN, visamos primariamente focar nos conceitos de noção da criação da identidade nacional e no conhecimento e valorização da pluralidade do patrimônio cultural brasileiro, para o fim de ensinar estes conceitos utilizaremos a notável história de populações imigrantes no bairro da Liberdade ao longo do tempo como exemplo.