CRIAÇÃO DO CLUBE LEGO EM UMA INSTITUIÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO: IDENTIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS ACERCA DO USO DO LEGO® NA MOTRICIDADE FINA PARA ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN

Resumo

Introdução: A Síndrome de Down (SD) é caracterizada por uma alteração genética derivada da trissomia do cromossomo 21. Essa modificação tem como resultado um atraso global do desenvolvimento neuropsicomotor. A LEGO® Terapia é uma intervenção utilizada para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação e possui a viabilidade de ser utilizada em como uma ferramenta para aprimorar a destreza manual. Objetivo: Identificar a possibilidade de uma intervenção utilizando a LEGO® Terapia para a motricidade fina em adolescentes com SD. Método: A coleta ocorreu de modo virtual, a divulgação do estudo aconteceu por meio de um convite compartilhado em redes sociais. A sondagem transcorreu em forma de questionário virtual no Google Forms, na qual profissionais que trabalham com adolescente com SD, puderam responder 21 perguntas que abordaram: informações pessoais e a experiência com o material LEGO® na população estudada. Resultados: O tempo de coleta de dados foi de 1 mês, foram computadas 28 respostas ao todo, a média das idades foi de ± 34,85 anos. 95% dos participantes falaram de benefícios sobre o uso do LEGO® na prática profissional com adolescentes com SD. 100% responderam que a motricidade fina poderia ser aperfeiçoada utilizando o material. As principais dificuldades de manuseio e construções feitas com o material LEGO® apontadas pelos profissionais, foram de coordenação motora, encaixe e seguir um modelo prévio para a construção. Conclusão: Foi possível traçar uma possibilidade de intervenção para pesquisas futuras, como uma forma de viabilizar um cronograma de intervenção com sessões de LEGO® Terapia.