Linguagem e ideologia na propaganda: uma análise discursiva da campanha Leia para uma criança – 2019”

Resumo

Considerando que independente do gênero do discurso sempre haverá uma série de fenômenos ideológicos implicados nele, como no conceito de dialogismo proposto por Bakhtin, que é a construção de ideias baseadas em concepções já existentes que, posteriormente, são manifestadas de algum modo no processo de comunicação; e as isotopias elucidadas por Blikstein, que são os modos de enxergar o mundo a partir de determinados contextos sociais; este trabalho procurou analisar quais foram os tipos de linguagens e as ideologias que estiveram presentes em duas peças publicitárias de uma mesma campanha sobre a importância da leitura para as crianças como meio de transformação de realidade e geração de oportunidade. Este projeto teve como objetivo entender quais eram os efeitos de sentido e persuasivos inseridos em meio ao emprego da linguagem verbal e não verbal dentro dos materiais selecionados para análise. E, no decorrer de sua realização, foram feitas observações cuidadosas sobre as decisões tomadas pelos personagens durante o desenrolar da história e, principalmente, o ensinamento que veio com desfecho dela. Para já adiantar ao leitor, em linha geral, o principal achado da análise é o fato das desigualdades sociais no âmbito de oportunidades educativas. Por fim, para que fique claro a quem leia o que aqui é dito, o artigo é de natureza metodológica qualitativa e aprofunda em propostas teóricas, como o conceito de dialogismo, já mencionado, temas e figuras, que são níveis de concretizações semânticas explicadas por Fiorin, e isotopias, também já indicadas.