INFLUÊNCIA DO SONO NO DESEMPENHO FUNCIONAL DE CRIANÇAS E JOVENS COM SÍNDROME DE DOWN COMPARADO A CRIANÇAS TÍPICAS

Autores

  • Kelly Brito dos Santos Universidade Presbiteriana Mackenzie image/svg+xml Autor
  • Marilia Rezende Callegari Autor

Resumo

Os indivíduos que possuem Síndrome de Down (SD), conhecida também como Trissomia do 21 (T21), apresentam características físicas e cognitivas consideradas marcantes, porém com grande diversidade em relação ao comportamento e desenvolvimento dentro desta população. As alterações de sono são complicações frequentes dentro desta população. Estas alterações de sono são comuns em crianças em idade escolar, porém aparecem de forma mais acentuada na população SD. O estudo teve como objetivo avaliar o sono e o desempenho funcional de crianças e jovens com SD e comparar com os hábitos e qualidade do sono com crianças com desenvolvimento típico de mesma faixa etária. Para isto foram avaliadas 70 crianças e adolescente sendo essas divididas em dois grupos. O G1 foi composto por 35 participantes portadores SD e o G2 composto também por 35 participantes típicos, ambos foram avaliados através dos questionários: Questionário de hábitos de sono das crianças (CSHQ), Escala de Distúrbios de Sono em Crianças, o Inventário de Avaliação da Discriminação Pediátrica (PEDI) e o Questionário de Capacidades e Dificuldades (Strengths and Difficulties Questonnaire, SDQ). Foram observadas diferenças significativas principalmente nos habitos de sono, comportamento e funcionalidade entre os dois grupos. Conclui-se que existem alterações de sono na população estudada, sendo que no grupo com SD o destaque se dá nos distúrbios do sono, e nos indivíduos típicos para os hábitos de sono, ressaltando a importância da preocupação com alterações de sono tanto nas crianças com SD como nas crianças típicas expostas ao ambiente estressante causado pelo momento atual de pandemia.

Biografia do Autor

  • Kelly Brito dos Santos, Universidade Presbiteriana Mackenzie
    Graduanda em Fisioterapia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

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Publicado

2021-11-24

Edição

Seção

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde