PADRÕES DE ATIVAÇÃO NEURAL DURANTE VISUALIZAÇÕES E REALIZAÇÕES DE AÇÕES MOTORAS: UM ESTUDO DE FNIRS

Autores

  • Luiza Bomtempo Mendes Universidade Presbiteriana Mackenzie image/svg+xml Autor
  • Ana Alexandra Caldas Osório UPM Autor

Resumo

Pesquisas anteriores mostraram que as mesmas áreas cerebrais são ativadas quando adultos realizam uma ação motora e quando observam essa mesma ação sendo realizada por outras pessoas, refletindo a influência do chamado Sistema de Neurônios-Espelho. Assim, o presente estudo pretendeu analisar – com recurso a espectroscopia funcional de infravermelho próximo (fNIRS) – o padrão de ativação neural quando adultos observam e executam ações motoras. Participaram neste estudo piloto sete estudantes universitários destros, do sexo feminino, com média de 23 anos de idade. Os participantes realizaram uma tarefa dividida em duas fases: na Fase de Execução, foi pedido que os participantes pegassem em bolas com a mão dominante e as colocassem lentamente, uma a uma, em uma cesta, e na Fase de Observação, os participantes observaram repetidamente uma mão (da pesquisadora) pegando lentamente uma bola e a retirando do cenário. As mudanças na concentração de hemoglobina oxigenada (HbO2) e desoxigenada (Hbb) na região sensóriomotora foram medidas por meio de fNIRS. Os resultados mostraram que dois participantes apresentaram ativação em canais localizados na área sensório-motora, durante a fase de execução, enquanto durante a fase de observação, três participantes registraram ativação em canais localizados nessa mesma região. A existência de muitos canais ruidosos pode explicar porque foi encontrada ativação na área sensório-motora em tão poucos participantes, principalmente durante a fase de execução. Mesmo assim, tal como a literatura tem mostrado, em cerca de metade da nossa amostra foi possível confirmar ativação na área sensório-motora quando os participantes apenas observavam outra pessoa realizando a ação.

Biografia do Autor

  • Luiza Bomtempo Mendes, Universidade Presbiteriana Mackenzie
    Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Ana Alexandra Caldas Osório, UPM
    Universidade Presbiteriana Mackenzie

Downloads

Publicado

2020-01-08