IMPACTOS DA INFECÇÃO POR COVID-19 NO FUNCIONAMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Resumo

Sabe-se que adultos e idosos infectados pela COVID-19 têm o sistema nervoso central prejudicado, o que implica em prejuízos nas funções cognitivas, mas o impacto em crianças e adolescentes é desconhecido. Assim, este estudo se propõe a compreender o impacto cognitivo causado pela COVID-19 em adolescentes e crianças. Foi realizada uma revisão bibliográfica a partir de artigos publicados no Portal CAPES entre 2020 e 2022. Foram encontrados 35 artigos a partir das palavras-chave (COVID OR Coronavirus*) AND (Child* OR Adolescent*) AND (Memory OR Attention OR Cognitive OR Executive Function*) AND (Neuropsychology) que fossem revisados em pares, tivessem acesso aberto e fossem em português ou inglês. Foram excluídos aqueles que não focavam na ação do vírus e nos aspectos cognitivos, os que abordavam exclusivamente o isolamento e os que não eram pesquisas experimentais. Assim, restaram 4 artigos que avaliaram crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos, por meio de testes neuropsicológicos, as seguintes funções cognitivas foram avaliadas: memória, atenção, concentração, pensamento, coordenação motoraauditiva e visual-motora, fluência e aprendizado verbal, alternância de funções executivas. Os resultados evidenciaram congruência de prejuízos na memória, concentração e atenção, o que impacta as funções cognitivas em áreas como pensamento, raciocínio e coordenação motora-visual. Além disso, aspectos psiquiátricos, como a ansiedade e depressão se mostraram significativos. É necessário que sejam realizados estudos experimentais nessa população e que sejam abarcados o impacto do distanciamento social e do ensino remoto no desenvolvimento das funções cognitivas.