O BOOKTUBER COMO CRÍTICO LITERÁRIO: um estudo do canal Literature-se

Abstract

Este artigo buscou contribuir para a discussão em torno da crise pela qual, acredita-se, está passando o campo da crítica literária na atualidade. Tal situação teria como principal razão os espaços de circulação da crítica, os quais estariam fortemente divididos entre a crítica acadêmica (sistemática e complexa) e a jornalística (superficial e volúvel). Para desenvolver a reflexão sobre o tema, optou-se por introduzir no debate a esfera pública digital, que representa hoje a internet, e mais especificamente as redes sociais, ao se propor a análise de um canal literário da plataforma YouTube: trata-se do Literature-se, criado em 2010 pela bacharela em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Mellory Ferraz Carrero (Mell Ferraz). Tendo por base uma metodologia que consistiu de pesquisa bibliográfica, sobre a crítica literária e seu desenvolvimento histórico no Brasil; de pesquisa descritiva, que envolveu a observação não participante de uma amostra de vídeos; e da utilização de método comparativo, segundo o qual ocorreu o cotejamento entre diferentes formatos de crítica literária (tradicional e contemporânea), foi possível, afinal, comprovar a hipótese de que o booktuber faz crítica literária e que este novo ator, num ambiente em consolidação, poderia ser a solução para a conjuntura retratada previamente.