ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAR MARCOS ESPERADOS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PRÉ CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS
Abstract
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social, além dos padrões restritos e repetitivos de comportamento. Políticas públicas brasileiras recomendam que os transtornos do neurodesenvolvimento devem ser diagnosticados precocemente. O estudo foi conduzido em duas etapas: a) desenvolvimento e validação de um instrumento no formato de questionário para avaliar nível de conhecimentos sobre marcos esperados de desenvolvimento infantil nos domínios sócio cognitivos, neurodesenvolvimentais e emocionais-comportamentais, bem como de sinais precoces de TEA. b) aplicação desse questionário nos profissionais da saúde. A amostra foi formada por 98 profissionais da área da saúde (enfermeiros e auxiliares de enfermagem) e três juízes especializados em TEA. Os resultados da testagem do modelo foram bons índices de validade de construto dos itens dos checklists (0,66 a 0,87). Os resultados mostraram um número expressivo de erros nas questões respondidas pela amostra de profissionais da área da saúde. O maior número de erro dos profissionais foram nas questões que abordavam: distribuição da proporção de afetados por TEA em função do sexo (89,8%), taxas de prevalência na população (84,7%), comorbidades (80,6%), questão sobre habilidades de Savant no TEA (73,5%), questão com caso clínico para identificação de indicadores de TEA (63,3%) e áreas afetadas pelo transtorno (61,2%). Foi verificado um baixo nível de conhecimento entre profissionais da saúde sobre TEA. Devem ser implantadas políticas públicas que contemplem a capacitação desses profissionais. Como limitação do estudo, tivemos a impossibilidade de avaliar os profissionais pós a capacitação devido à pandemia.
